躲在黑暗中的一群
九月份開學後不久，院長在一次演講中，有一位老先生趨前詢問教養院的服務性質；因為他家中有一兒現年四十四歲，生活自理、吃飯都需仰賴家人，父母年紀老邁已八十高齡，實在無法再照顧他。幾度深入瞭解，院長至家中探訪，請父親擇日帶著小驥至教養院作入學前的評估。
小驥四十四歲幾乎足不出戶，費盡九牛二虎之力才勉強搭上轎車，一路顛坡，終於來到教養院，所有的評鑑委員見到小驥，無不瞠目結舌！一個大男人竟然在大眾面前脫褲子，其狀之不雅非筆墨所能形容，如何幫助他呢？收他嗎？喜歡隨興走動，有開門的能力，脫褲子有時是有尿意或情緒不安時會表現的頻繁，單此項便足夠叫老師們扼腕了。最後決定讓父親陪著住三天，試讀兩週。
前三天他父親用在家的照顧模式，讓工作人員瞭解大致情況，三天後，老爸爸拖著疲憊的身體和百般的感激與離別的摻雜情緒，感動的痛哭流涕，感謝我們願意接納小驥。
第一週依然如故，我行我素。在公共場所脫褲子，四十四年的歲月已有固定的生活模式，錯失了教學的巔峰時期，在父母的呵護下，完全仰賴他人。以專業的角度判斷，他有開門的能力，表示仍有潛力可發揮。只因父母日積月累無怨無悔的照顧他，數十年如一日，不得其法。
第二週小驥已大略適應新環境，於是決定給予行為改變─不隨意脫褲子。院裡有位顏先生時常穿吊帶褲，於是向他借用試試看，他是否會排斥，在帶一小時中，似乎可接受並不排斥，太酷了，竟然可接受，馬上為他買一條吊帶，諸不知小驥人高馬大，吊帶太短使他覺得不舒服，有硬扯下，幾度修改下，終於可讓他覺得舒服，從此脫褲子的行為便銷聲匿跡了，而今院內多了一位穿吊帶的紳士在院中行走。
從小驥的身上，讓我們重新思考，對一個從來沒有走入人群和社會的身心障礙者族群，像小驥般年紀的比比皆是，可能躲在黑暗的角落作無聲的吶喊或被關在一個只有鄰居知道的小房間或小閣樓中情何以堪？不要可憐他，請教育他。啟智工作是一份需永續經營的工作，身為工作者需要靈活的智慧來教育他們，更重要的是要有積極求是的態度，不怕困難，遇到困難時馬上有突破的衝勁，才能使學生們受益，教會一項技能，終身受益。期盼社會中仍有與小驥雷同的身心障礙者，能受到妥善的照顧與適當的安置所。
本文摘自 花蓮黎明教養院 1999年月刊
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